Spitzenergebnisse entstehen selten zufällig. Sie sind das Resultat von persönlichem Engagement, Ausdauer und einem Lernumfeld, das Menschen dabei unterstützt, ihr Potenzial voll auszuschöpfen. Genau diese Kombination zeigte sich kürzlich bei Gabriela Schuster. Die Absolventin der Lernwerkstatt Olten erzielte an den eidgenössischen HRSE-Prüfungen das zweitbeste Resultat der gesamten Deutschschweiz.
Als am 17. April 2026 im Kongresshaus Biel die erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen der HRSE-Prüfungen ihre Diplome entgegennahmen, gab es für die Lernwerkstatt Olten gleich mehrfach Grund zur Freude. Gemeinsam mit Diana Binder Wettstein und Anna Birrer stiessen zwölf Teilnehmende des Lehrgangs HR-Assistentin bzw. HR-Assistent HRSE auf ihren Prüfungserfolg an. Besonders herausragend war dabei die Leistung von Gabriela Schuster mit dem zweitbesten Resultat in der Deutschschweiz. Eine Auszeichnung, die in einem anspruchsvollen Umfeld alles andere als selbstverständlich ist. Denn schweizweit traten 1’797 Kandidatinnen und Kandidaten zur Prüfung an. 1’406 haben bestanden, 391 scheiterten. Die Quote lag also bei unter 79 Prozent, der Notendurchschnitt bei 4,23. Die Lernwerkstatt Olten übertraf dieses Resultat deutlich. Von 31 ausgewerteten Absolventinnen und Absolventen bestanden 26 die Prüfung, was einer Erfolgsquote von 83,9 Prozent entspricht.
Enorme thematische Breite der Ausbildung
Für Gabriela Schuster ist das Spitzenergebnis die Belohnung für Monate intensiver Arbeit: «Die grösste Herausforderung war für mich die enorme thematische Breite der Ausbildung», sagt sie. «Von den vielfältigen HR-Prozessen über das Arbeitsrecht bis hin zu den Lohnabrechnungen mit all ihren sozialversicherungsrechtlichen Facetten bringt jedes Thema seine eigene Tiefe mit sich. Dabei den Überblick zu behalten und alle Bereiche gleichermassen im Fokus zu haben, war anspruchsvoll.» Gerade die Kombination aus fachlicher Tiefe und organisatorischer Herausforderung habe sie gefordert. Denn die HRSE-Prüfung verlangt nicht nur Wissen, sondern auch die Fähigkeit, dieses in einer komplexen Open-Book-Prüfung strukturiert und effizient anzuwenden. «Die Balance zwischen Verständnis und einer funktionierenden Prüfungsstruktur zu finden, war sehr herausfordernd», erklärt Gabriela Schuster. Sie ist nicht nur fasziniert von den administrativen Prozessen, sondern vor allen Dingen von der menschlichen Seite des Personalwesens. «Mich begeistern Situationen, in denen HR wirklich einen Unterschied für Menschen und Organisationen machen kann – beispielsweise in Veränderungsprozessen, bei der Entwicklung von Mitarbeitenden oder auch in anspruchsvollen Gesprächen», sagt sie. Gerade die Verbindung von strategischem Denken und zwischenmenschlichem Feingefühl mache das Berufsfeld für sie besonders spannend.
Begeisterung der Lehrpersonen war spürbar
Wichtig war natürlich der Mehrwert, den sie aus der Ausbildung mitgenommen hat. Besonders positiv erinnert sie sich an die Ausbildungsform bei der Lernwerkstatt Olten. Die hohe Flexibilität des Online-Unterrichts habe es ihr ermöglicht, Ausbildung, Beruf und Privatleben miteinander zu verbinden. Ebenso hebt sie die Qualität der Dozierenden hervor. «Alle Dozentinnen konnten mit ihrem grossen Erfahrungsschatz im HR und einem lebendigen Unterricht begeistern. Unterricht ist dann am wirkungsvollsten, wenn die Begeisterung der Lehrpersonen für ihr Fach spürbar ist – und genau dieses Feuer habe ich bei der Lernwerkstatt durchgehend erlebt.» Dass ein Spitzenergebnis nicht allein durch Talent entsteht, betont sie ausdrücklich. Neben dem persönlichen Einsatz seien vor allem das private Umfeld, klare Prioritäten und eine strukturierte Lernweise entscheidend gewesen. «Die Unterstützung aus dem privaten und beruflichen Umfeld hat ebenso viel ausgemacht wie eine strukturierte Arbeitsweise. Besonders wertvoll war auch der Austausch mit den Mitstudierenden. Zu erleben, dass alle im gleichen Boot sitzen und ähnliche Herausforderungen meistern müssen, war motivierend und beruhigend zugleich.»
Auch der Zusammenhalt innerhalb der Klasse habe sie beeindruckt. Trotz räumlicher Distanz sei eine starke Lerngemeinschaft entstanden. «Dass wir diese Lernreise gemeinsam gehen konnten und uns gegenseitig unterstützt haben, machte den Erfolg für mich noch wertvoller.»
Für die Lernwerkstatt Olten ist das Resultat von Gabriela Schuster ein erfreulicher Beweis dafür, dass konsequente Qualität, erfahrene Dozierende und moderne Lernformen Wirkung zeigen.
Aktuell ist Gabriela Schuster selbst als Führungskraft tätig. Die Ausbildung habe ihren Blick auf die Zusammenarbeit zwischen Führungskräften und HR jedoch nachhaltig verändert. «Ich verstehe heute viel besser, wo sich unsere Rollen klar abgrenzen, sich aber gleichzeitig ideal ergänzen können, um gemeinsam die besten Lösungen für Mitarbeitende und Unternehmen zu finden. Die Ausbildung hat mir aufgezeigt, wie wertvoll diese Schnittstelle ist. Und ich weiss, dass ich den richtigen Weg eingeschlagen habe und dass der Weg ins HR für mich der richtige ist, wenn die Zeit dafür gekommen ist.»
Ergebnis von Engagement, Ausdauer und Kontinuität
Für Diana Binder Wettstein, Co-CEO der Lernwerkstatt Olten und Verantwortliche für den Bereich Personalmanagement, steht der Erfolg von Gabriela Schuster beispielhaft für das, was moderne Weiterbildung leisten kann. «Ein solches Resultat entsteht nicht zufällig. Es ist das Ergebnis von Engagement, Ausdauer und der Bereitschaft, kontinuierlich an sich zu arbeiten. Gabriela Schuster hat diese Eigenschaften gezeigt. Wir sind stolz auf ihre Leistung.» Gleichzeitig verweist Binder Wettstein darauf, dass Weiterbildung heute weit mehr sei als die reine Vermittlung von Fachwissen. «Die Anforderungen in der Arbeitswelt verändern sich laufend. Erfolgreiche Fachkräfte müssen fachliche Kompetenz mit Selbstorganisation, Kommunikationsfähigkeit und Lernbereitschaft verbinden. Genau diese Fähigkeiten fördern wir in unseren Lehrgängen.»
Lernwerkstatt-Teilnehmende des Lehrgangs HR-Assistentin bzw. HR-Assistent HRSE stiessen mit LWO Co-CEO Diana Binder Wettstein und LWO HR-Fachfrau Anna Birrer auf ihren Prüfungserfolg an.
